Ⅰ. 남해의 역사와 전통, 남해의 상징
1. 남해의 역사
남해군에 사람이 살기 시작한 것이 언제부터인가는 정확히 알 수 없으나, 군내 곳곳에서 발견된 지석묘가 있다는 사실과 온화한 기후, 비옥한 토지, 풍부한 해산물 등 자연환경이 사람살기 좋은 곳이고 육지와 가까운 여건 등으로 보아 삼한시대
유지, 능력 개발, 자아실현 등 여가활동 본래의 기능 이외에 특유의 기능을 갖는다. 즉 가족여가활동은 가족의 이해와 신뢰감의 배경이 되며, 개인적으로 추구하는 여가활동에 비해 더욱 다양한 경험을 제공할 수 있다. 따라서 가족은 여가집단으로서 가족원에게 근본적인 자원이 된다(변해심, 2000).
Ⅱ.창녕의 관광
1. 자연관광자원
①화왕산
화왕산은 선사시대 화산으로 지금 3개의 못(용지)은 화산의 분화구가 있으며, 이 못과 전설이 있는 창녕 조(曺)씨의 득성비가 있고 정상부 둘레에는 화왕산성(사적64호)이 있으며 성내는 잡목이 없는 억새로 이루어진 약 5만 6천여 평의 초원이 펼쳐져 있어 사
2) 김일성 국립대학
김일성종합대학(金日成綜合大學)은 평양에 있는 조선민주주의인민공화국의 국립대학이고, 1946년 10월 1일에 김일성 주석을 기념하며 개교했다. 평양직할시 대성구역에 있다. 줄여서 '김대'(金大)라고 한다.
1946년 7월 북조선림시인민위원회 결정 제40호에 의하여 대학 설치기구가
활용한 시나리오를 작성할 것. 제시한 사례의 목적을 달성 또는 해소시키는데 있어서 주인공으로서 어떤 효과를 기대하는지, 왜 그렇게 생각하는지, 자신의 시나리오를 성공적으로 실행하기 위하여 필요한 자원이나 극복해야 하는 장애요인 등은 무엇인지, 이 장애요인을 어떻게 극복하기로 하자
Ⅰ. 서론
코로나19가 장기화되면서 이는 삶의 방식을 비롯하여 관광 형태를 변화시키고, 여행 제한과 사회적 거리두기, 집합 금지, 자가격리 등의 다양한 조치들이 생겨나 코로나19 확산을 막기 위해 일반화 되었다. 코로나19 백신 보급의 확대로 조금씩 일상이 회복되고 위드 코로나 시대의 기대감이
자원의 가치와 중요성에 대한 교육과 친환경적 해양이용교육
<3> 해양문화 보급 및 교육 활성화
a) 해양체험 교육장 개발 ․ 운영을 통해 21세기 신해양시대에 대응할 수 있는 해양문화와 해양사상 보급 ․ 확산
b) 해양체험과 해양문화 교육을 통해 해양자원의 가치와 해양개발의 중요성
인식
관광형태에서 동적인 참여형 관광으로 변화하고 있다(양명환, 2012).
우리나라는 전 인구의 약 30%가 해안유역에 거주하고 있으며, 삼면이 바다로서 관할 해역이 남한 육지의 4배에 이르는 44만 3천㎢나 된다. 1만2천㎞에 달하는 해안선과 리아스식 해안구조, 23, 939㎢에 달하는 세계 5대 갯벌자원을 비롯하
관광 거점지역 육성지역’으로 지정되어 해양관광공원 조성에 힘쓰고 있다.
특히 해양관광 분야에서 바다낚시는 선진국에서 주목받고 있는 산업이며, 우리나라도 국민소득의 증가와 국민 레저산업의 발전, 그리고 주5일제, 핵가족화 등으로 여가행태가 변화하게 되면서 바다낚시에 대한 수요가 점